學校工科專業人才培養方案制定專項調研成果交流會在我院舉行

“我們為什麼要四年一周期的持續開展人才培養方案修訂？”、“修訂的依據從哪裡來？”、“培養方案不斷改進的過程中，痛點和難點是什麼？”，圍繞這些問題，7月5日上午，在永利集团會議室，教務處組織全校六個工科學院的教學副院長、專業負責人在一起進行了充分的交流和探讨。活動由教務處處長聶軍主持，質量監測與評估中心主任胡志超、教務處副處長周立文、常華進參加了會議，全程聽取彙報，參加讨論。

會上，各學院教學院長結合本單位此次專項調研的情況依次進行了交流彙報。經過認真部署，精心策劃問卷内容、制定訪談提綱，借助發放問卷、訪企拓崗、走訪兄弟院校等方式，各學院對在校學生、校友、用人單位和專業教師等不同群體開展了紮實有效的調研工作，從學生在校的學習體驗、畢業生自身工作經曆、用人單位對職業能力需求等方面搜集反饋信息和意見建議，并做了充分的分析和研判，獲取了第一手資料，為後續修訂2023版人才培養方案打下良好的基礎，參會人員就新版培養方案中的課程整合、學時分配、優化實踐教學體系等共性問題進行了充分讨論。

聽取完交流彙報後，教務處和質評中心兩個部門均從各自工作角度就報告内容做了回應和總結，對各二級學院前期開展的人才培養方案調研成效給予充分肯定。強調指出，培養方案作為專業人才培養的頂層設計，尤其是工科專業，務必要充分凸顯專業特色，反映時代的步伐，适應行業的需求；要注重人才培養全過程中各個要素之間的内在邏輯關系，做好課程體系構建，尤其是做好實踐教學體系的統籌設計；要将調研結果運用好，真正體現專業認證提出的“成果導向”原則，為我校工程教育的内涵提升、高質量發展夯實基礎。

（通訊員 康慧 審稿 孫豔玲）